Phase I: Mit Quigs Kids an der Ganztagsschule starten!

In dieser Veranstaltung erhalten Sie einen Überblick über Phase I rund um Information, Vorbereitung und Strukturbildung.
Wie können wir mit Quigs Kids starten? Wer gehört zum Quigs Team? Wen informieren wir? Welche Personen sind wann einzubinden und wie überzeuge ich meine Kolleg:innen?
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Phase I: Information, Vorbereitung und Strukturbildung
23.06.2026
16:30 - 17:30 Uhr
Online (Zoom-Meeting)

Veranstaltung in Kürze buchbar

Der Quigs Kids - Qualitätskreislauf mit acht Handlungsschritten.

Quigs Kids unterstützt dabei, Qualität in Ihrer Ganztagsschule partizipativ gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen weiterzuentwickeln.

Erhalten Sie in dieser Veranstaltung praxisnahe Hinweise und Tipps zu Phase I im Quigs Kids – Qualitätskreislauf. Bitte informieren Sie sich vorab über die Handlungsschritte in dieser Phase.

Gerne können Sie Fragen mitbringen und Ihre Anliegen oder auch Erfolge mit uns teilen!

Veranstaltungsreihe: Die drei Phasen im Quigs Kids - Qualitätskreislauf

Diese Veranstaltung ist Teil einer begleitenden digitalen Veranstaltungsreihe, die sich den drei Phasen im Quigs Kids - Qualitätskreislauf widmet. Jede Veranstaltung behandelt praxisnah die spezifischen Handlungsschritte, die in der jeweiligen Phase anstehen. Erfahren Sie, welche Methoden und Vorgehensweisen für eine gelingende Umsetzung von Quigs Kids geeignet sind.

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Phase I: Mit Quigs Kids an der Ganztagsschule starten!

Information, Vorbereitung und Strukturbildung

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Phase II: Mit Quigs Kids Kinder und Jugendliche beteiligen

Themen, Handlungsfelder und Ziele

III

Phase III: Mit Quigs Kids Ziele umsetzen und reflektieren!

Planung, Umsetzung, Zielerreichung

Hinweis: Für jede Phase werden mehrere Termine angeboten, die inhaltlich identisch gestaltet sind. Die Teilnahme an allen drei Phasen wird empfohlen, um den vollständigen Qualitätsentwicklungsprozess von Quigs Kids kennenzulernen und umzusetzen. Es ist möglich, flexibel in die Veranstaltungsreihe einzusteigen, die Teilnahme muss nicht chronologisch erfolgen.